Рисование

Материалы и работа с ними

Начиная практическую работу по рисованию, очень важно хорошо знать необходимые для этого материалы. Мы рассмотрим те материалы, работа с которыми доступна детям дошкольного возраста. Если кто-либо захочет попробовать поработать и другими материалами, то это можно сделать, ознакомившись с соответствующей литературой.

Воспитатель должен знать возможности и выразительные свойства различных материалов. Это поможет правильно использовать их в работе с детьми, подобрать для рисования нужные в каждом отдельном случае материалы и научить ими пользоваться.

Бумага. Для карандашных набросков мы рекомендуем и тонкую, и плотную бумагу, по возможности шероховатую. Для работы гуашью хорошо использовать цветную бумагу (не глянцевую и не мелованную), а также тонированную. Для того чтобы протонировать бумагу, лист полуватмана или чертежной бумаги наколите кнопками (расстояние между ними 4-5 см) на доску и раствором акварели нужного цвета крупной кистью или ватным тампоном равномерно покройте в одном направлении. Можно для тонирования использовать также крепко заваренный чай или кофе, при этом получится золотисто-охристый цвет разных оттенков в зависимости от концентрации раствора. Для работы акварелью следует брать ватман, полуватман, бумагу для рисования и черчения.

Нужно также иметь мольберт или доску, к которой кнопками прикрепляется лист бумаги. Доска при работе держится наклонно.

Карандаши. Свинцовый карандаш (простой). Для набросков лучше использовать карандаши 2М-3М (М - степень мягкости). Для рисования контура предмета с последующим закрашиванием цветными карандашами или красками берется более жесткий карандаш М или ТМ.

Рисовать нужно хорошо отточенными карандашами.

Техника работы простым карандашом разнообразна. В зависимости от силы нажима можно получить линии различной интенсивности.

Используя один простой карандаш, вы можете получить интересные графические работы путем прорисовки и тушевки изображений с различной силой нажима.

Для того чтобы научиться разнообразить силу нажима на карандаш, полезно проделать мягким карандашом следующее упражнение. Нарисовав несколько прямоугольников на одном листе бумаги, закрасьте их простым карандашом, постепенно усиливая нажим в каждом следующем прямоугольнике. Старайтесь получить возможно более тонкие градации тона от светлого к темному, регулируя силу нажима на карандаш. Проделайте это упражнение несколько раз и вы увидите, какие большие возможности оттенков дает простой карандаш. Закрашивая прямоугольники, ведите штрихи в одном направлении: сверху вниз, слева направо или наискось, туда - обратно, не отрывая карандаша от бумаги (илл. 1).

Илл. 1. Упражнение в закрашивании простым (свинцовым) карандашом

Интересные и выразительные рисунки можно получить, работая сангиной и угольным карандашом.

Сангина - это материал для рисования в форме палочек, имеющий приятный красновато-коричневый цвет, дает мягкую линию. Рисунок, выполненный сангиной, отличается мягкостью тона, выразительной фактурой.

Рисуя углем, можно получить приятный матовый бархатистый тон.

Сангина и угольный карандаш - мягкие материалы, ломающиеся при сильном нажиме, поэтому работать ими нужно легко. Вместе с тем, чуть увеличивая или уменьшая силу нажима, можно добиться различия в оттенках.

Вырабатывайте технику рисунка. Держите карандаш, не напрягая руки, не сдавливая его пальцами, не близко к отточенному концу. Движения при рисовании должны быть свободными, ненапряженными, тогда и линия получится легкой, слитной. Ведите линию, не отрывая карандаша от бумаги, не обводите уже сделанного рисунка. Не нажимайте на карандаш очень сильно, так как он продавит бумагу и в случае необходимости рисунок нельзя будет исправить.

Цветные карандаши - используются для закрашивания нарисованных предметов. Закрашивать плоскость предмета лучше всего равномерно нажимая на карандаш. В зависимости от нажима можно достичь более светлых тонов, более ярких и темных.

При закрашивании предмета карандаш нужно держать свободно - это обеспечивает более равномерную штриховку и позволяет менять направление штрихов в зависимости от формы предмета.

При закрашивании больших плоскостей не следует делать сильного размаха рукой - штриховка будет неаккуратной. Закрашивать предмет следует по частям. Середину формы нужно закрашивать быстрыми и смелыми движениями, у контура - медленнее и аккуратнее, стараясь не выйти за его пределы. Чтобы получить интенсивный цвет, не следует сильно нажимать на карандаш, а закрашивать легко, меняя направление штрихов при накладывании каждого следующего слоя, например сначала по вертикали, потом косыми штрихами, потом по горизонтали. Это дает равномерный насыщенный цвет.

Поверхность предмета должна быть закрашена ровно, без пробелов и темных пятен. Равномерного закрашивания надо добиваться, нажимая на карандаш с одинаковой силой, не затирая поверхность рукой или резинкой.

При работе цветным карандашом можно получить много тонов одного и того же цвета, используя разный нажим. Полезно проделать следующее упражнение. На одном листе бумаги по горизонтали в ряд нарисуйте пять-шесть квадратов одинаковой величины; возьмите один карандаш, например синий, и начинайте закрашивать с первого квадрата, едва нажимая, затем нажим слегка усиливайте. Последние квадраты, где тон должен быть насыщен, закрашивайте, накладывая одну штриховку на другую. Вы получите градацию от светло-голубого до темно-синего цвета и убедитесь, что один карандаш при разном нажиме и при накладывании одной штриховки на другую дает разнообразные оттенки (илл. 2).

Илл. 2. Упражнение в закрашивании цветным карандашом

Проделав такое же упражнение с черным карандашом, вы получите разные оттенки серого цвета. Использование черных и серых цветов обогатит цветовую гамму вашего рисунка.

Овладев разнообразными приемами закрашивания, рисованием с разным нажимом на карандаш, вы сможете получить более выразительные рисунки. Проделав ряд упражнений, в дальнейшем при выполнении других заданий постоянно совершенствуйтесь в технике работы карандашом, чтобы научить этому детей.

Кисти. Для рисования красками рекомендуем круглые акварельные кисти № 4-6, № 10-11, № 14-16. Целесообразно иметь две-три кисти разных размеров. Лучше всего пользоваться колонковыми кистями (у них упругий ворс); неплохи также хорьковые или беличьи. Ворс кисти должен иметь острый конец. Проверяется это стряхиванием намоченной кисти в воде: если ворс приобретает форму пламени свечи, кисть пригодна для рисования.

Бережное отношение к кисти удлинит срок ее службы. После рисования кисть нужно хорошо промыть и поставить ворсом вверх, чтобы она просохла. Нельзя оставлять кисть в воде, от этого ворс меняет форму, кисть становится непригодной для рисования. Просохшие кисти убираются в коробку так, чтобы ворс лежал свободно, не упираясь в стенки коробки.

Размер кисти подбирается в зависимости от величины и характера изображения. При рисовании крупных предметов, закрашивании больших плоскостей рисунка целесообразно использовать кисти больших размеров; мелкие предметы, детали рисунка лучше прорисовывать маленькой кистью.

Гуашь. Для рисования можно использовать гуашь в наборах "Художественная" и "Плакатная" или в отдельных флаконах. Желтой, красной и белой краски требуется больше, чем зеленой, коричневой и черной.

Гуашь - краска с примесью белил, дает плотный непрозрачный красочный слой. Для получения более светлого тона к краске прибавляются белила. Проделайте упражнение: нарисуйте (плоскостно) несколько воздушных шаров, первый закрасьте красной краской; затем смешайте на тарелочке краску с небольшим количеством белил и закрасьте следующий шар; затем, постепенно увеличивая количество белил в красной краске, закрасьте остальные; последний шар будет бледно-розовым. Вы получите градацию цвета от ярко-красного до бледно-розового. Затем такое же упражнение проделайте, взяв за основу другие цвета и, наконец, черную краску. Для многих будет неожиданным получить при этом так много оттенков.

Перед началом работы нужно подготовить палитру (белую тарелку или кусок белого пластика), банку с водой для промывания кисти, небольшую мягкую тряпку для осушения кисти после промывания (кисть следует слегка прикладывать к тряпке, а не вытирать ею: от этого портится ворс кисти). Краски разложить на палитре по цвету в спектральном порядке (красный, оранжевый, желтый, охра, зеленый, голубой, синий, фиолетовый), затем коричневый, черный. Белый располагается ближе к синему и фиолетовому. Середину палитры нужно оставить свободной для смешения красок. На палитру выкладывайте немного краски, так как она засыхает и затем не может быть использована. Черной и фиолетовой нужно класть совсем немного. Ни в коем случае не доставайте краску из баночек кистью, кисть от этого портится. Кроме того, в кисть набивается краска, промыть ее невозможно, и все последующие цвета будут грязными. Набирайте краску маленькой ложечкой или плоской палочкой.

После работы палитру промойте. Гуашь следует хранить в закрытых банках, залив краску небольшим слоем воды, чтобы она не подсыхала и на ней не образовывалась корка.

Акварель. Мы рекомендуем пользоваться акварельными красками "Ленинград". Можно также брать наборы медовой акварели "Красный художник". Не следует приобретать наборы школьной акварели: она очень суха и, как правило, дает загрязненные цвета. Акварель продается в коробках и представляет собой цветовую палитру. Для получения более светлого тона в акварели краски разбавляются водой.

Проделайте упражнение: нарисуйте простым карандашом несколько прямоугольников; выберите любой цвет (красный, синий, зеленый), закрасьте первый прямоугольник; затем (на палитре или тарелке) постепенно прибавляйте в краску воду и закрашивайте прямоугольники так, чтобы получилась градация цвета от ярко-красного до бледно-розового или от синего до бледно-голубого и т. д. (илл. 3).

Илл. 3. Упражнение на высветление цвета в акварели

Предлагаемые упражнения нельзя механически переносить в практику работы с детьми. Там есть свои методы обучения технике рисования.

Смешивать краски для получения необходимого цвета или оттенка нужно на отдельной тарелочке или белом листе бумаги.

В начале работы краски слегка смачиваются водой. Перед использованием нового цвета кисть нужно тщательно промыть: плохо промытая кисть пачкает краску, и следующий цвет будет грязным. После работы чистой мокрой кистью осторожно снимите верхний слой с тех красок, на которые попал другой цвет.

Работа акварелью - это рисование прозрачными красками без белил, в отличие от гуаши.

Часто рисунок акварелью выполняется по карандашному наброску. Чтобы из-под слоя краски не проглядывал карандаш, набросок должен быть легким, а если он получится ярким, надо его облегчить резинкой. Затем промойте бумагу водой, т. е. большой кистью или ватным тампоном, смоченным в воде, пройдите весь лист сверху вниз или слева направо. Без промывки бумаги акварель при рисовании будет скатываться, ложиться неровно.

Лист перед промывкой приколите к мольберту или доске, которую вы используете для рисования, иначе бумага покоробится и станет непригодной для работы. Начинайте писать акварелью по влажной бумаге (но не по мокрой, так как краска будет растекаться), кисть хорошо насыщайте краской, чтобы рисунок получился живописным и легким. Нельзя краску накладывать густым слоем - акварельная живопись должна быть прозрачной.

При работе акварелью для передачи самых светлых тонов надо оставлять бумагу белой или слегка покрывать ее светлым тоном. Сначала покрывают тоном самые светлые места, а затем переходят к более темным. Поэтому прежде всего надо определить, что в рисунке сделать светлее, что - темнее.

Рисование красками предполагает знание некоторых способов работы кистью, которые отличаются от способов работы карандашом.

Кисть надо держать свободно, не сжимая ее сильно пальцами, не близко к ворсу, лучше всего выше железного наконечника.

Линии следует проводить один раз. Вести кисть можно только в направлении по ворсу - иначе кисть лохматится и портится, а линия получается неровной, некрасивой.

При закрашивании рисунков краской мазки накладываются в одном направлении - обратного движения, как при закрашивании карандашом, нет. Чтобы рисунок был закрашен ровно и красиво, кисть при этом должна быть хорошо насыщена краской; не проводите кистью по одному месту несколько раз: при этом краска ложится неровно и форма искажается.

Необходимо овладеть различными способами работы кистью: концом, всем ворсом, постепенным переходом от рисования концом кисти к рисованию всем ворсом (если нужно передать постепенное расширение линии). Широкие линии удобнее рисовать, держа кисть по отношению к бумаге наклонно, а тонкие линии, рисуемые концом кисти, получатся лучше, если держать кисть вертикально, палочкой вверх.

Очень полезно порисовать краской сразу, без предварительного карандашного наброска. Такая работа развивает руку, делает ее более подвижной, гибкой, помогает отработать свободу, легкость движений и в то же время требует точности глаза, большого внимания. Так как переделка невозможна, добивайтесь верности изображения, повторяя упражнение несколько раз.

Проделайте упражнение: одной краской на листе бумаги нарисуйте несколько прямых параллельных и волнистых линий концом кисти и плашмя; затем порисуйте одним быстрым слитным движением круглую форму, не закрашивая ее, при этом не опирайтесь рукой на стол или доску, а касайтесь бумаги лишь ворсом кисти. Повторите эту форму, добиваясь легкости, свободы движений, округлости формы.

Потом порисуйте большие и маленькие круги. Поупражняйтесь также в рисовании округлых форм - кругов и овалов - разных пропорций на одном листе бумаги. Характер движения в этом упражнении должен быть таким же, как и в предыдущих,- легким, свободным.

Полезно порисовать краской (без карандаша) контуры предметов более сложных очертаний, у которых одна часть закруглена, а другая сужена (морковь, баклажан, свекла, лимон, груша). Порисуйте эти предметы слитной линией, не отрывая кисть от бумаги, не останавливаясь. Эти упражнения подготовят вас к дальнейшей работе кистью при переходе к более сложным изобразительным задачам.

Время от времени повторяйте эти упражнения. Сравнив более поздние рисунки с первыми, вы увидите, чего вы достигли, над чем еще следует поработать. В процессе рисования вы почувствуете постепенное освобождение руки - ее большую гибкость и подвижность.

Интересные и разнообразные работы можно получить, используя в одном рисунке разные материалы. Так, выразительного решения темы можно добиться, рисуя гуашью, угольным карандашом и сангиной. Например, красиво выглядит рисунок березки, выполненный гуашью с нанесением по белому стволу темных пятен угольным карандашом и сангиной.

Невозможно дать рецепт на все случаи использования в рисунке разнообразных материалов, их сочетаний, дающих интересные изображения. Каждый раз, начиная рисовать, необходимо продумать, какие материалы будут больше подходить для решения той или иной конкретной задачи, предварительно на небольшом листе полезно поискать в наброске наиболее выразительные решения, используя разнообразные материалы.